Con arte, impulsan creatividad y pensamiento crítico en bachilleres de Manzanillo

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*Recibieron talleres de la maestra Ana Leticia Rodríguez y de la doctora Sandra Uribe.
Como parte del programa “Más cultura, más humanidad”, la Universidad de
Colima, a través de su Dirección General de Difusión Cultural, llevó a cabo una jornada

artística doble en los bachilleratos 9 y 10 del campus San Pedrito, en Manzanillo, donde
estudiantes participaron en talleres de dibujo y charlas sobre historia del arte.
Este programa busca potenciar habilidades como la comunicación, la empatía, la
creatividad y el trabajo colaborativo. Utiliza el arte como herramienta de transformación
personal y social, fomentando una conciencia sensible ante el entorno.
En ambos planteles, la maestra Ana Leticia Rodríguez González, especialista en
gerontología y artesanías, impartió la charla “Historia del arte”, en la que ofreció un
recorrido por distintas etapas y manifestaciones artísticas. Durante su intervención, explicó
cómo el arte acompaña la evolución de la humanidad como un medio para expresar ideas,
emociones y contextos sociales.
Las y los estudiantes siguieron con interés la exposición, participando con preguntas
y reflexiones, al tiempo que reconocieron cómo cada periodo histórico ha dejado huella a
través de imágenes, símbolos y formas que permiten comprender mejor el pasado y su
relación con el presente.
De manera paralela, la doctora Sandra Uribe Alvarado, artista plástica y docente
universitaria, dirigió talleres de dibujo en ambos bachilleratos, donde el alumnado trabajó a
partir de la observación como punto de partida. Mediante ejercicios guiados, exploraron el
trazo, las proporciones y el manejo de luces y sombras, desarrollando atención al detalle y
habilidades técnicas básicas.
Sandra Uribe dijo que este tipo de ejercicios “permite desarrollar habilidades útiles
en su formación académica, como la observación crítica, la paciencia y la capacidad de
análisis. Asimismo, favorece la concentración y la organización mental, herramientas que
pueden trasladarse a otras áreas de estudio”.
Durante la actividad, el alumnado encontró en el dibujo un espacio para despejar la
mente y enfocarse en el proceso creativo. El resultado final, las y los estudiantes pueden
llevarlo a casa o guardarlo como una prueba de su habilidad creativa y de sus primeros
pasos, si es que deciden continuar practicando esta técnica artística.